Chơi với trẻ sơ sinh thế nào? 4 cách không biến giờ tỉnh thành…

Em bé vừa bú xong, mắt mở và căn phòng bỗng yên. Người chăm có vài phút trước khi con ngáp, quay mặt hoặc lại cần được bế. Mạng xã hội có thể làm khoảng thời gian ngắn ấy giống một tiết học phải đủ âm thanh, màu sắc và dụng cụ. Nhưng với trẻ sơ sinh, khuôn mặt quen đang ở gần đã là một điều đáng nhìn.

CDC mô tả ở mốc hai tháng, nhiều trẻ có thể nhìn khuôn mặt, dõi theo người di chuyển hoặc nhìn một món đồ trong vài giây; danh sách ấy không phải bài thi hay công cụ sàng lọc thay bác sĩ. Bốn cách chơi dưới đây bắt đầu từ mối quan hệ, không từ sản phẩm. Trẻ được quyền dừng, còn cha mẹ không phải chứng minh một buổi chơi thành công bằng thời lượng.

1. Cho con nhìn khuôn mặt và nghe giọng nói trong việc đang diễn ra

Thay tã, mặc áo và bế ợ đã chứa sẵn cơ hội chơi. Đưa khuôn mặt vào khoảng trẻ dễ nhìn, nói chậm về việc đang làm rồi để một khoảng lặng. Nếu con phát ra âm thanh hoặc thay đổi nét mặt, người chăm có thể đáp lại như một cuộc trò chuyện rất ngắn, không cần từ ngữ cầu kỳ.

HealthyChildren lưu ý trẻ sơ sinh chỉ nhìn rõ trong khoảng gần, vì vậy ở gần con có ích hơn treo thật nhiều vật ở xa. Giọng hát không đúng nốt và câu chuyện lặp lại vẫn mang thứ đồ chơi không mua được: nhịp, nét mặt và sự đáp lời của một người quen.

Điện thoại nên rời khỏi đường nhìn khi không cần thiết. Quay lại một khoảnh khắc có thể vui, nhưng nếu người chăm liên tục nhìn màn hình để xem con có làm đúng video hay không, cuộc tương tác bị chuyển khỏi em bé thật. Không có khung hình nào quan trọng hơn việc nhận ra con vừa muốn nghỉ.

2. Để tín hiệu của con quyết định khi nào tiếp tục và khi nào dừng

Nhìn về phía người chăm, cử động êm, nét mặt thư giãn hoặc âm thanh nhỏ có thể là lời mời tiếp tục. Quay đầu đi, ngáp, nhăn mặt, giật mình liên tục hoặc quấy có thể cho thấy con cần giảm kích thích. CDC khuyên người chăm học cách nhận ra tâm trạng và phản ứng với tín hiệu ấy thay vì kéo dài hoạt động theo đồng hồ.

Dừng không có nghĩa buổi chơi thất bại. Bế nhẹ, hạ giọng, giảm ánh sáng hoặc chuyển sang chăm sóc cơ bản cũng là cách đáp lời. Một em bé vừa đói, mệt hoặc cần thay tã không phải đang từ chối học; con đang giao tiếp bằng công cụ hiện có.

Người lớn cũng có giới hạn. Nếu tiếng khóc làm bạn quá căng thẳng, đặt trẻ nằm ngửa ở nơi ngủ an toàn rồi lùi ra để lấy lại bình tĩnh và nhờ hỗ trợ khi cần. Không lắc trẻ. Một kế hoạch chơi tốt luôn chừa chỗ cho sự mệt mỏi của người chăm, vì an toàn quan trọng hơn hoàn thành thêm một hoạt động.

3. Thêm vận động khi trẻ tỉnh, có người lớn ở cạnh

Nằm sấp khi thức và được giám sát có thể bắt đầu bằng việc trẻ nằm trên ngực người chăm đang tỉnh táo. HealthyChildren gợi ý những lượt ngắn vài phút, lặp trong ngày và tăng dần khi trẻ quen. Mặt người lớn có thể là điểm con muốn ngẩng lên tìm; không cần dựng cả một sân chơi quanh đầu.

Nếu đặt trẻ trên mặt sàn, chọn bề mặt phẳng, chắc và dọn vật nhỏ, dây cùng thú nuôi khỏi vùng chơi. Người lớn ở trong tầm với và theo dõi liên tục. Khi trẻ buồn ngủ, chuyển sang nơi ngủ an toàn và đặt nằm ngửa; đồ chơi, gối, chăn lỏng hoặc hình ảnh không được để lại trong vùng ngủ.

Tư thế và thời lượng phải theo tình trạng riêng của trẻ. Trẻ sinh non, có vấn đề vận động hoặc đã được bác sĩ hướng dẫn cách đặt khác cần theo kế hoạch ấy. Mục tiêu của lượt chơi không phải giữ đầu càng lâu càng tốt, mà là cho con một cơ hội vận động vừa sức rồi kết thúc trước khi cả hai kiệt sức.

4. Dùng một hình ảnh như điểm gặp nhau, không như bài kiểm tra

Một hình có tương phản rõ có thể được giữ yên trong tầm nhìn khi trẻ đang tỉnh, còn người chăm nói về đường nét hoặc đơn giản chờ con nhìn. Chỉ đưa một hình mỗi lần và không lắc nhanh trước mặt để buộc mắt dõi theo. Nếu con nhìn sang khuôn mặt hoặc trần nhà, hãy theo sự chú ý ấy thay vì kéo vật trở lại.

Sản phẩm trong hệ thống là bộ thẻ kích thích thị giác được giới thiệu cho trẻ từ 1 tháng tuổi, kèm chữ Montessori và phát triển toàn diện. Những cụm này không chứng minh một kết quả phát triển. Trước khi dùng, cha mẹ cần kiểm vật liệu, mực in, mép và kích thước; người lớn giữ thẻ, không để vật rời trong chỗ ngủ hoặc trao cho trẻ ngậm khi độ an toàn chưa rõ.

Cha mẹ muốn xem thêm đạo cụ có thể xem thêm, nhưng chưa mua cũng không làm giờ chơi thiếu đi. Khuôn mặt, giọng nói và một hình tự vẽ đơn giản vẫn mở được cuộc gặp. Điều trẻ nhận từ vài phút ấy không nằm ở logo phương pháp; nó nằm ở việc có một người quan sát, đáp lại và biết dừng cùng con.